“A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA”.
A comunidade escolar (pais e/ou responsáveis),
pede normalmente por um atendimento imediato da escola, porém,
contraditoriamente, não tem presença satisfatória na participação dos encontros
de uma vez por bimestre para o acompanhamento dos alunos.
Reflita, e indique uma estratégia em busca dessa presença.
- Sem dúvida alguma a conscientização. De repente, na hora da matrícula, que todos os pais são obrigados a comparecer, haver uma conversa, um esclarecimento sobre a presença e acompanhamento dos responsáveis, conscientizando-os que se tiverem o compromisso de vir à escola ao menos uma vez, no bimestre, mostrará ao filho que ele se interessa, que está presente na sua vida escolar e não que só vem para, por exemplo, buscar o celular apreendido ou por qualquer outra infração.
ResponderExcluirElisabeth
Vejo que deveríamos fazer reuniões mais freqüentes com os pais, tentar envolvê-los nos assuntos da escola, com encontros, com palestras sobre a educação, para isso trazer pessoas do conselho tutelar para conversar com eles, ou do posto de saúde ou até mesmo psicólogos, assuntos que fossem do interesse dos pais, preparar este encontro com um café quem sabe. Fazer um momento diferente e acolhedor.
ResponderExcluirSueli Tarachuka Gonzato.
Os pais de hoje não possuem a compreensão da importância da participação na escola. Alguns alegam falta de tempo, o que pode ser justificativa real para alguns, mas para a grande maioria é falta de interesse mesmo.
ResponderExcluirAcredito que podemos trabalhar em dois focos:
1 – trabalhar o tema “gestão escolar” com os alunos promovendo estudo teórico, simulações e participação efetiva em algumas decisões da escola. Com o conhecimento e participação, eles poderão influenciar os pais e cobrar a presença dos mesmos de forma mais ativa e efetiva.
2 – Preparar os pais do futuro mediante um trabalho constante e consistente com os filhos de hoje que serão os pais do amanhã. O tema “gestão escolar” passa a fazer parte da rotina dos alunos mediante a elaboração de um projeto que poderá ser incluído na grade curricular de uma disciplina ou mediante um trabalho interdisciplinar
Carlos Gonçalves
Gosto do modelo adotado por nossa escola e percebo o empenho da direção e pedagogos em convocar os pais quando necessário, o problema é que nem sempre este pai vem até o colégio, acredito que comunicando o conselho tutelar e ministério público seja uma forma de forçar os pais em uma maior participação.
ResponderExcluirVinicius
Acredito que o Brasil avançou bastante na área da educação. Diminuiu a taxa de analfabetismo, está tentando colocar todas as crianças na escola, melhorou a qualidade do material didático, entre outras melhorias. No entanto, não conseguiu melhorar a estrutura das escolas públicas. Ainda hoje o que vemos são escolas velhas sendo adaptadas para uma nova realidade, e as escolas que estão sendo construídas não passam de salas de aulas, sem conforto, pequenas, sem o mínimo de infra-estrutura. Se nós tivéssemos que passar quatro horas e meia, sentados nestas cadeiras, todos os dias, com certeza iríamos desenvolver um problema na coluna.
ResponderExcluirO número de funcionários que trabalham nas escolas é tão reduzido que mal conseguem dar conta da limpeza e manutenção. Toda escola precisa de uma equipe pedagógica e administrativa que possam dar conta, de questões que vão muito além daquelas que são corriqueiras do ambiente escolar – atrasos, brigas, indisciplina, o não uso de uniforme, entre outras. Uma equipe pedagógica nos dias atuais, necessita de assistência psicológica, assistência social, além da patrulha escolar e conselho tutelar. A ação destes precisa ser imediata, uma vez feita uma notificação a respeito de algum aluno e a equipe pedagógica já tenha chamado os pais para comparecerem à escola, e estes não compareçam, a assistência social deve se dirigir até a casa destas pessoas e verificar o que está acontecendo. Sendo os pais convocados a comparecerem na escola, aqueles que não o fizerem, devem ser notificados pela assistência social ou conselho tutelar. Os pais passarão a ter mais compromisso com a educação de seus filhos quando as instituições realmente cumprirem o seu papel social.
Uma gestão democrática implica na real participação de todos os envolvidos o processo. Como a escola dos dias atuais ganhou novas atribuições, precisa também de uma estrutura de colaboradores muito maior.
Ernani, Adriana e Lucyene
Acreditamos que somente algumas atitudes um tanto mais enérgicas pudessem resolver a questão do abandono dos filhos, pelos pais na escola. Os pais procuram a escola quando existe um problema a ser resolvida com seu filho e infelizmente, muitas das vezes ficam contra a instituição porque esta, por sua vez tenta impor a educação que lhes é abnegada por esses pais.
ResponderExcluirQuem sabe poderia apelar para algumas autoridades competentes como conselho tutelar, desde que esses também cumprissem seu papel social.
Angélica e Jair
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ResponderExcluirA escola precisa estar mais próxima da comunidade, cativar, envolver, através de ações que abram as portas para a presença dos familiares. Tornar o espaço escolar um espaço útil à comunidade é uma boa alternativa de integração. Promover algumas atividades sociais, cursos, palestras e eventos com envolvimento dos pais podem tornar a escola mais atrativa e possibilitar a criação de laços de envolvimento.
ResponderExcluirAtividades de socialização como a festa de aniversário da escola e atividades oferecida ao pais como palestras com agentes da saúde e psicólogos devem fazer parte da gestão da escola estes são eventos pontuais que favorecem a aproximação dos pais, mas também a conscientização constante da importância da presença e participação nas reunião que deveriam ser para todos os pais não limitando para alunos com problemas, assim poderíamos valorizar os alunos com o reconhecimento do bom desempenho. A escola deve ser reconhecida como parte integrante da família, um apoio na educação dos filhos, não como deposito de jovens ou um fardo difícil de carregar.
ResponderExcluirElizete. Kevin e Sinara
A esola, por muito tempo, reforçou a idéia de que a presença dos pais teria a finalidade de boletins insatisfatórios ou por parte de problemas quanto a vida escolar de seus filhos , causando uma idéia errônea, e desagradável em se aproximar da instituição. Mudar essa mentalidade, seria a primeira etapa, para causar mudança efetiva na educação de parceria.
ResponderExcluirA festa de aniversário do Colégio foi um pontapé inicial para a caracterização da escola como uma instituição de importância para a sociedade onde está inserida, capaz de mudar idéias e embasar comportamentos, levando os pais a pertecerem a esse ambiente escolar, mas atividades como valorização de saberes, através de socialização, palestras, outras comemorações que envolvem filhos e pais, seus conflitos e suas convergências podem, criar uma nova percepção sobre a importância desses no colégio durante todas as decisões que a eles são importantes também.
Criar um sistema de envio de mensagens,automático,que enchas a caixa postal de todos os celulares da família,fazendo que tenham consciência de seus deveres e obrigações básicos.
ResponderExcluirLuís Gustavo Peres
Aproximar a comunidade, fazer com que venha para dentro da escola. Criando atividades participativas, tais como; palestras, oficinas, festas (como a festa de Aniversário do Colégio), feiras de ciências e cultural abertas a comunidade, afim de mostrar o que os alunos estão produzindo na escola.
ResponderExcluirCriar um canal de comunicação, por meio de mensagens para caixa postal de celulares e e-mail, afim de informar sobre os assuntos da escola e do andamento da vida escolar de seus filhos.
Sandra Gerusa Garcia Xavier
A aproximação dos pais deveria ser um elemento comum dentro da escola, afinal o aluno precisa de acompanhamento não só de professores, entes queridos que deveriam dar o valor para familiares e acompanhar seu desenvolvimento escolar, a escola deveria se preocupar apenas com o desenvolvimento dos alunos "dentro" do perímetro escolar.
ResponderExcluirMas infelizmente determinadas responsabilidades foram outorgadas pelo meio social para os agentes da educação, agora nos cabe apenas tentar conscientizar para pessoas adultas que já são pais, que a educação pode e vai melhorar seus filhos para atuar no mundo afora, a conscientização do acompanhamento que deve ser feito pode ser feita por telefone buscando continuamente lutar contra a falta de atualização dos dados cadastrais dos pais, mas vamos esquecer o problema dos dados cadastrais, outra busca pode ser feita por email ou mesmo mala direta sendo que a segunda trará custos que a escola terá problemas de efetuar... Infelizmente a conscientização não pode partir apenas da escola é preciso órgãos de maior porte se comprometerem e auxiliem neste processo
Marcos Nos
Sabemos como é de extrema importância o acompanhamento dos pais e/ou responsável no processo da aprendizagem escolar, essa parceria família e escola é essencial para o crescimento e formação do cidadão atuante na sociedade.A gestão democrática é a grande aliada na integração e na participação efetiva de pais e/ou responsáveis na escola. Promover a aproximação e a conscientização da necessidade dessa participação através da orientação e da valorização nos parece ser o primeiro grande passo!
ResponderExcluirNilza, Rosiane, Selma e Vlademir