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De acordo com
as discussões até a página 18 deste Caderno, “a promoção da gestão
democrática depende muito mais da disposição de todos que trabalham na escola
para conversar sobre os problemas cotidianos vividos por ela.”
Nesta perspectiva, sugira 2
temas que devem manter discussões coletivas periodicamente, e
justifique.
- O que deve ser pensado, e muito, é o fato de estarmos em uma escola com salas muito próximas e uma aula atrapalhar o andamento da outra. Muitas vezes a atividade proporcionada pelo professor ao lado, tira a atenção da turma ou pela participação ativa e alta dos alunos ou pela emoção alta do professor.
ResponderExcluir- Outro assunto a ser pensado é a falta de interesse do aluno que está consciente de que passará de série faltando ou frequentando as aulas, porque eles comentam sobre isso; pela realização de trabalhos extras para promoção do aluno para a série seguinte, mesmo sem o devido conhecimento e, portanto, não tendo base alguma para acompanhar o novo ano.
Elisabeth
Tema 1
ResponderExcluirO desinteresse dos alunos pela escola. Justificativa, notamos que por mais que tentemos mudar as aulas utilizando a tecnologia não adianta, a impressão que se tem é que os alunos cada vez mais estão desmotivados a participar das aulas. A conclusão que chego é que na maioria das vezes vão à escola somente para praticar o social.
Tema 2
Todos os professores, pedagogos, direção e funcionários, manterem a mesma linha. Justificativa, pois observamos que alguns são muito liberais e muitas vezes deixam de seguir as normas da escola, e isto prejudica o andamento da mesma, pois aqueles que tentam seguir não conseguem. Notamos que quando o ano começa tudo funciona redondinho todos seguem as normas, mas passados alguns dias de aula começam os problemas. E a cada ano que começa a conversa é sempre a mesma, mas nada se faz para mudar.
Sueli Tarachuka Gonzato.
Respeito e limite em Sala de Aula.
ResponderExcluirEstamos vivendo um momento histórico da crise da falta de limite onde os alunos tem a percepção de que tudo pode e que não precisa respeitar colegas e professores. A ausência de punição tem os deixados cada vez mais a vontade para agir de acordo com os seus próprios interesses”.
Infraestrutura da escola
Em todas as reuniões, são sugeridas alternativas para atrair, motivar e reter alunos e todas dependem de espaço adequado para o trabalho e tecnologias modernas e funcionais.
Carlos Gonçalves
CADERNO V- TÓPICO 2
ResponderExcluirCriar um clima de diálogo constitui uma condição necessária para a consolidação das práticas democráticas na escola e que deve haver compreensão que a reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação é fundamental. Infelizmente ainda não estamos preparados para encarar os apontamentos que a comunidade escolar e alunos têm para fazer e contribuir em relação ao nosso trabalho como educadores, muito ainda por causa do contexto histórico ao qual nossa sociedade foi criada, porém precisamos superar e realizar ações mais democráticas na escola.
Pensamos que um dos temas que devemos manter discussões coletivas periodicamente é sobre o Conselho de classe participativo que atualmente temos a presença do aluno representante de turma que apresenta os anseios de toda classe que representa, sobre as discussões, sugestões, dificuldades e questionamentos apresentados. Será importante aperfeiçoar essa prática que já vem acontecendo e ampliá-las quem sabe até convidando membros da comunidade para participar.
Outro tema que precisamos realizar discussões: Avaliação, na escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Ao se avaliar o aluno, devemos avaliar também todo o processo ensino aprendizagem.O objetivo da avaliação é bem mais amplo do que o de somente quantificar o que o aluno aprendeu. Avalia – se o planejamento do professor, as metodologias escolhidas, se foram as mais adequadas, a necessidade de se retomar algum conteúdo trabalhado e ainda se determinada turma tem dificuldade e se os objetivos propostos foram alcançados. A avaliação então é o ponto de partida da prática do professor, que deve ter clareza que seu trabalho também deve ser avaliado. Quando o resultado das avaliações é negativo, significa que a prática pedagógica deve ser repensada.
Adriana, Ernani, Lucyene
Tema 1
ResponderExcluirAutonomia da escola na gestão financeira.
Tema 2
Debater e implementar formas de participação da comunidade na escola.
Vinicius
A cada ano que passa podemos observar que a falta de disposição e interesse dos alunos aumenta. Vivemos em uma época em que os alunos não têm mais deveres, somente direitos e isso está sendo confundido co falta de limites e cumprimento do básico pelos alunos.
ResponderExcluirA leis amparam os alunos em sua totalidade, enquanto que, os professores estão em uma situação que tudo podem e, os alunos tudo podem.
Angélica
A falta de limites, educação, valores, perspectiva dos jovens fizeram deles reféns de um sistema que vem se degradando e já há algum tempo. Essa situação vem se agravando e infelizmente tende a piorar.
ResponderExcluirA questão a ser resolvida é deixar claro os deveres dos alunos e todos falarem a mesma língua.
Jair
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ResponderExcluirDentre os vários temas que precisam ser discutidos através de uma gestão democrática destaco o alto índice de evasão escolar registrado principalmente no ensino noturno. A escola por si só não tem mais sucesso em suas ações, por isso torna-se necessário ouvir e discutir com a comunidade suas necessidades para que a escola possa contemplá-las em sue currículo e assim tornar a escola mais relevante para a mesma.
ResponderExcluirAtividade 2.
ResponderExcluirA gestão financeira da escola deve ser amplamente discutida, pois quando os recursos oferecidos pelo governo tem destino limitado desfavorece a gestão democrática pois dificulta e engessa a destinação dos recursos as prioridades e necessidades escolares. O conselho de classe participativo é outro tema que deve ser abordado, com o esclarecimento dos pais e alunos para que estes participem mais efetivamente e de forma consciente com sugestões e avaliações mais construtivas contribuindo para a gestão democrática da escola.
Elizete, Kevin e Sinara
Para que a gestão escolar democrática não se resuma a eleição de diretor, será necessário desenvolver neste espaço, desições tomada pela maioria e que ocorram com o direito as divergências, respeitando o gesto político de forma que a escola como um todo comprrenda o sentido político pra um bem comum e para a cidadania.
ResponderExcluirEvasão escolar e falta de investimento nas escolas,são dois assuntos interligados e que se faz necessário uma discussão série e constante em busca da melhora da escola e comunidade que dela se beneficia.
ResponderExcluirLuís Gustavo Peres
1- Todos da equipe escolar (direção, pedagogas, professores e funcionário) devem manter uma mesma linha de trabalho, para que o objetivo de se fazer com que as normas do colégio se cumpram, aconteça.
ResponderExcluirAlguns de nossos alunos extrapolaram a falta de parâmetros de limites. Falando popularmente: “ se todos falarem a mesma língua”, temos melhores chances de obter resultados na melhoria na questão comportamental e nos respeito em geral.
2- Criar uma ponte para o diálogo com os alunos, afim de conscientizá-los da importância do conselho de classe participativo. Afim de despertar o interesse dos alunos pela escola, pelos professores e principalmente para fazer com que possam entender que a qualidade de ensino também depende deles. Um aluno que entende a importância de se colocar criticamente diante das situações de sua vida em comunidade, entendeu o que é cidadania.
Sandra Gerusa Garcia Xavier
tema um; sobre o indiferença , que a escola com certeza já não se enquadra mais no mundo contemporâneo é fato pois, para conseguirmos atingir o aluno precisaríamos recursos que para instituições públicas fica inviável, mas que modo então conseguiremos atender a demanda de atenção devida para nossos educandos? Com recursos recicláveis que não como ultimamente a mídia e opinião pública têm sugerido, o que é preciso e literalmente reciclar a estrutura escolar, formando um ambiente que gere respeito do aluno, mas não é apenas a parte física que precisa ser reconsiderada, a parte humana deve ser observada por outra ótica, pois se nem órgãos superiores consideram o trabalho de fazer educação como que educandos nos darão méritos?
ResponderExcluirTema dois: indisciplina, não é um produto atual com certeza estamos sofrendo mais com tal pratica devido à falta de ferramentas para institucionalizar o discente, burlar o sistema na verdade é um elemento que revela inteligência, o grande problema na verdade é a capacidade reduzida de nos educadores de conter ações que corrompam a escola, ou seja, no decorrer do processo de construção de educação no Brasil foi gradativamente retirado o poder do corpo docente, e com certeza uma hora iria faltar tal ferramenta, agora burlar o sistema se tornou tão fácil que já não é mais um sinal de inteligência do educando, fazer tal ato se tornou somente mais uma pratica rotineira da escola.
Marcos Nos
Criar momentos para discussões coletivas periodicamente sobre determinados temas relevantes do cotidiano escolar, nada mais é que, promover o crescimento do coletivismo na escola.
ResponderExcluirAtualmente é de extrema necessidade mantermos discussões na escola sobre as questões referente ao uso de drogas e a evasão escolar principalmente no ensino noturno, são assuntos que estão bem presentes no nosso dia-a-dia, sendo de muita preocupação, pois tem interferido diretamente no processo ensino aprendizagem.
Nilza, Rosiane, Selma e Vlademir