As pesquisas apontam que uma das coisas
que os jovens mais fazem na internet é conversar.
Será que o que se conversa pela internet
tem “menos valor ou importância do que aquilo que se diz presencialmente?
O que os jovens de sua escola
diriam?
Professor, professora, sua escola está
também aberta para o diálogo com as culturas juvenis que envolvem os jovens
fora da escola?
Repetindo,Esqueci o nome!!Luís Gustavo Peres
ResponderExcluirTópico 2
Este é um fenômeno que abrange bem mais do que apenas uma escola.talvez pela facilidade de aquisição hoje, de toda essa parafernália eletrônica,esteja se criando uma sociedade que não se preocupa com as relações tradicionais,preferindo esconder-se atrás de codinomes e avatares que lhes transmitem uma sensação de segurança,quando não de poder.
Se questionados,os alunos provavelmente dirão que existe espaço para as relações tradicionais,porém as atitudes dos mesmos mostram que não é bem assim!
O uso inadequando em horários impróprios ,transformam essa situação todo em um grande problema!!
Falta ao aluno uma maior compreensão de espaços sociais e o que cabe a cada um deles,por exemplo, a sala de aula é um espaço de diálogo visando o enriquecimento pessoal. devemos sim,e a escola é aberta as relações e diálogos extra-classe, mas com devidos limites
Estamos criando uma geração de jovens que são adeptos as novas tecnologias, que já nascem com "um dispositivo eletrônico",pois desde criança são apresentados meios tecnológicos como por exemplo o computador no acesso a internet que hoje fazem dos jovens reféns no uso acelerado da internet. Desse modo, essa faixa etária está vivendo cada vez mais distante das formas tradicionais, como por exemplo: são raras as famílias que nos dias de hoje sentam-se á mesa para fazer as refeições diárias. A grande consequência disso, muitos afirmam ser a falta de tempo e muito trabalho, assim os jovens geralmente chegam em casa pegam "qualquer coisa" da geladeira e de forma "viciada" já estão nas redes sociais, nos bate-papos no intuito de fazer amizades virtuais ou acessando programas inadequados para sua faixa etária.
ResponderExcluirÉ necessário que os responsáveis dialoguem mais, observem com quem os filhos se relacionam virtualmente, mostrando aos mesmos que a internet tem seu lado positivo se usado de maneira correta e negativo se usado de maneira imprópria, ressaltando a importância de uma conversa presencial onde se vê e se fala com a pessoa que está a sua frente.
Já, no espaço escolar percebe-se que os alunos vivem conectados a internet pelo celular onde muitos só chegam a cumprimentar o seu colega quando é obrigado a "desligar" o fone do seu aparelho eletrônico para entrar na sala de aula, acredito que os mesmos, ainda não se deram conta da importância de uma conversa presencial pois percebem que virtualmente falando é mais divertido e pode-se falar com uma pessoa que desconhece sobre assuntos variados, onde os jovens pensam que não serão cobrados como pais e professores.
Elizete Soares da Silva
A internet e os equipamentos eletrônicos (computadores, tablets e smartphones) modificaram drasticamente nossa vida cotidiana. Por um lado, essas tecnologias democratizaram o acesso à informação, possibilitando o contato com diversos materiais e fontes de dados diferentes, muitos inacessíveis para a maioria até pouco tempo. Por outro lado, promovem e incentivam a autoexpressão e comunicação interpessoal, diminuindo a distância entre as pessoas e fazendo com que potencialmente todos possam produzir e distribuir conteúdo próprio, na forma de blogs, comentários em redes sociais ou vídeos para sites como o YouTube. Em resumo, a internet proporciona um acesso mais direto, praticamente sem intermediários, a um volume cada vez maior de informações. Nunca antes na história humana se produziu tanto conhecimento e se estabeleceram tantas relações de comunicação entre as pessoas.
ResponderExcluirAlém disso, a abundância e a intensidade de produção de novas informações na rede mundial de computadores vêm causando outro tipo de problema: diante de tanto conteúdo, torna-se muito difícil separar o que é mais relevante e se aprofundar em algum assunto ou discussão. Por conta da velocidade da internet, as novidades aparecem em ciclos cada vez mais rápidos, fazendo com que tenhamos que nos atualizar constantemente e, em muitos casos, nos forçando a priorizar informações curtas e de fácil assimilação. Ou seja, nos deparamos constantemente com um problema duplo de *seleção* dos conteúdos relevantes e de *falta de aprofundamento* nas discussões.
Ou seja, para que o avanço da internet não seja apenas quantitativo, e para que ela cumpra sua promessa de emancipação humana, é preciso ter em vista também suas limitações e as formas para melhorá-la.'' André Gustavo da Silva
Do ponto de vista da comunicação sim, quando estamos falando, todo o corpo está comunicando, as mãos, os olhos, a forma como as palavras são pronunciadas, o tom de voz que se usa para determinadas situações, a palavra escrita não possui o mesmo teor de comunicação que a palavra pronunciada com a ênfase gestual. É bem verdade que um escritor consegue comunicar sensações e sentimentos tão sutis, quanto aqueles que só os olhos comunicam. Mas para isso é preciso muitas palavras de um vocabulário mais rebuscado. A instantaneidade da internet ainda não é capaz de reproduzir a conversa presencial na sua totalidade.
ResponderExcluirOs jovens estão muito acostumados com esta forma de comunicação, no entanto, não se dão conta de que a comunicação ali se dá de forma parcial e muito superficial.
Prof Ernani
Apesar de seu potencial de empoderamento das pessoas, a revolução da internet pode ter efeitos negativos que são muitas vezes ignorados. Em primeiro lugar é preciso considerar ainda as desigualdades em termos de acesso: por exemplo segundo a reportagem da Veja, atualmente 88 milhões de brasileiros possuem acesso à internet . Trata-se de um, número significativo de pessoas, mas se considerarmos a população total do pais (aproximadamente 200 milhões de pessoas) trata-se de uma inserção ainda incompleta da tecnologia na vida das pessoas. As oportunidades e facilidades prometidas pela internet ainda não atingem essas pessoas, o que pode causar um grande abismo, em termos de educação e qualificação profissional, entre eles e as pessoas que já estão familiarizadas com esse meio.
ResponderExcluirNas conversas pela internet realizadas pelos jovens nos deparamos constantemente com um problema duplo, de seleção dos conteúdos relevantes e da falta de aprofundamento nas discussões. Este excesso de interações e a distância emocional, tem tornado os jovens gradativamente mais frios e distantes uns dos outros fazendo com que estes priorizem as interações mediadas pelas tecnologias.
Mas esta realidade não é enxergada desta maneira pelos jovens, para eles as conversas via internet tem a mesma importância que as conversas presenciais e seus diálogos são os mais variados.
Como a escola é destinada há jovens e adolescentes, esta procura interagir e agir positivamente na tentativa de manter uma relação de diálogo com a cultura juvenil até para melhorar como escola.
GRUPO 1
IONARA, NILZA, SINARA, ANDRÉ E LUIZ
A conversa pela internet tem um estabelecimento social, mas a troca humana através das conversar presenciais são de extremo valor, pois, assim as relações humanas se concretizam diferentemente das relações virtuais. A internet pode ser utilizada como uma ferramenta de aprendizado como por exemplo a utilização do WhatsApp, e outro aplicativos que aproximem o professor e o aluno no sentido educativo de um formação intelectual e prática e conhecimentos úteis para a formação social. A escola já utiliza desses novos diálogos quando se reúnem para a formação do grêmio e suas práticas, e também é dirigido através de e-mails próprios para o grupo de estudo de história, no sentido de troca de informações que em um dado momento serão discutidas em reuniões presenciais.
ResponderExcluirEleni, Kevin, Marcos, Selma, Vinicius.
Vivemos em um cenário com a forte presença da tecnologia, e os jovens em sua maioria estão imersos na internet e ligados em seus celulares, as redes sociais digitais parecem ocupar boa parte das práticas sociais, na qual orienta seu comportamento e conduz sua existência. Essas tecnologias favorecem e democratiza o acesso à informação, aproxima a distância. Portanto, dentre toda essa tecnologia o celular aparece como o principal vilão dentro da escola, percebe-se que na sala de aula os estudantes não possuem os limites de quando usar e como usar, os professores se queixam que seu uso apenas os leva ainda mais distante do saber escolar. Alguns professores utilizam esta tecnologia para enriquecer sua aula, porém em outros momentos também se demonstram insatisfeitos com o resultado pedagógico esperado, pois estes utilizam de modo impróprio entrando em sites inadequados se dispersando do tema tratado. Percebe-se que o familiar não impõe estes limites de tempo e local de acesso a tecnologias. Acredito que os jovens da escola diriam que conversa pela internet tem o mesmo valor ou importância do que aquilo que se diz presencialmente, a única diferença que é possível aproximar a distância, porém na prática alguns jovens se fecham neste mundo virtual e dão pouco espaços para o diálogo com seus pares da forma tradicional.
ResponderExcluirAdriana
1)Acreditamos que não pois o jovem está acostumado a conversar pela Internet que para ele é tão normal quanto estivesse falando com alguém pessoalmente. A importância é a mesma, seja por que meio for, só que presencialmente ele pode ter contato com o outro e dessa forma ele não terá toda a liberdade para falar o que quer e o que pensa.
ResponderExcluirÉ importante que nós como educadores, que atuamos com esses jovens possamos proporcionar a reflexão de como estas informações estão sendo tratadas por eles.
2) Partindo do princípio que eles utilizam o facebook, whatsapp e tantos meios eltrônicos, analisando que a escola está aberta sim. Claro que não atinge a todos, mas uma parte considerável dos jovens Lucyene, Adriana, Sueli. Elisabeth,Ernani< Elizete e Vlademir
VÍDIO : O USO DE CELULAR EM SALA - página 25
ResponderExcluirO aparelho celular, no mundo contemporâneo é um equipamento que está presente na sala de aula, de pose dos alunos, com ou sem consentimento de nos professores. O celular agrega várias formas de comunicação (verbal, escrita, sonora e visual). Diante de vários tipos de tecnologias disponível, o aparelho celular se mostra presente em mais de 90% dos alunos.
Sempre nos deparamos no nosso dia a dia com a realidade da falta de recursos tecnológicos em nossas salas de aula. Penso que com o uso do celular possamos ter acesso a muitos desses recursos tecnológicos disponíveis não apenas pela escola, mas também disponíveis pelos alunos e como geralmente os alunos dominam super bem essa tecnologia presente em seus celulares, por que não usá-la?
Algumas vezes me minhas aulas meus alunos fizeram o uso da calculadora de seus celulares a fim de realizarem cálculos de exercícios.
Já propus para meus alunos utilizarem a suas agendas dos celulares para marcar datas de entrega de atividades, trabalhos e o dia da prova. Eles andam com o celular o tempo todo é só estão perto do caderno quando estão na sala.
É possível enviar e receber mensagens via sms, por email e no faceboock, etc. para seus alunos de algum assunto que você quer tratar em sala. Ou ainda receber trabalhos e atividades dos alunos.
Em fim são tantas as utilidades que podemos ter com o uso dessa ferramenta, "o celular". Claro que antes de utilizarmos todos esses recursos tecnológicos presentes nos celulares de nossos alunos temos o dever como educadores de concientizá-los do uso pedagógico corrreto, através de um diálogo com os alunos, pais, equipe pedagógica e a direção, afim de estabelecer as condições do seu uso.
Sandra Gerusa Garcia Xavier Caetano